马里兰大学和范德比尔特大学已获得250万美元的联邦拨款，为一批博士生提供全额学费和津贴，他们将接受特殊教育领导者的培训。Project Sustain是一个为期四年的项目，由美国教育部特殊教育项目办公室资助。该计划将于2025年秋季启动，将为未来的领导者进入高等教育、学区或研究机构做好准备，并培训特殊教育教师和领导者。申请截止日期为12月1日。
该计划特别注重确保植根于研究的特殊教育实践不仅在学校采用，而且长期持续，可持续项目的联合首席研究员、马里兰大学特殊教育教授Jade Wexler说。韦克斯勒说：“我们对特殊教育中的循证干预措施给予了很多支持。但维持这些干预措施并缩小研究与实践之间的差距是一个挑战。”。该计划还强调为语言和文化多样的人群提供服务，并与家庭和社区合作。
“我们希望为未来的教育工作者和研究人员做好准备，让他们在为不同学习者制定、实施和评估教学时与家庭互动，”马里兰大学特殊教育助理教授、可持续项目联合首席研究员兼联合主任Veronica Kang说。“持续项目”队列将包括马里兰大学的四名学生和范德比尔特大学的四名学生。
麻省理工大学的学生将学习与目前麻省理工学院特殊教育博士生相同的课程，但也将与范德比尔特大学的学生一起参加夏季强化课程、培训机会和每月的虚拟研讨会。作为项目持续的一部分，学生将获得论文支持、差旅和会议费用的津贴。UMD的博士生还将有机会参加华盛顿特区地区的实习，并支持UMD正在进行的特殊教育研究和项目。
Project Sustain的学生将受益于UMD和范德比尔特大学教师的专业知识，他们将担任顾问、导师和论文委员会成员。学生将与早期职业教师分组，他们将通过他们的博士经验和研究生选择来指导他们。范德比尔特大学副教授Jason Chow作为首席研究员领导该项目。范德比尔特大学的团队还包括两名联合首席研究员：副教授Jennifer Ledford和助理教授Kristen Granger。图片来源：iStock