目标：本研究旨在评估大学生的繁荣水平，并比较健康相关专业和非健康相关专业学生之间的这些水平差异。研究对象为一至四年级的学生，涵盖两类学术领域。数据收集利用自我报告的全球繁荣研究问卷（GFS），时间范围为2023年9月至2024年6月。通过多阶段抽样技术确保样本具有代表性，数据通过QuestionPro的自助电子链接收集，回复率为51.7%。
数据分析使用SPSS 22版，采用描述性统计、t检验、方差分析和回归分析来确定繁荣的预测因素。问卷的可靠性和有效性通过Cronbach’s alpha和皮尔逊相关分析进行评估。该研究包括几乎相等比例的健康（51.0%）和非健康（49.0%）学院学生。平均繁荣得分为85.6（SD=18.6），健康学院稍高（85.7）于非健康学院（85.4）。
影响繁荣的显著因素包括性别、就业状态、锻炼频率、虐待经历和收入。在多元回归分析中，福祉是最强的预测因素，其次是外部因素、性格和行为。性别与繁荣呈正相关，而宗教则有负面影响。此外，就业和较高的收入水平对繁荣有正面贡献。本研究揭示了沙特阿拉伯大学生具有较高的繁荣水平，平均得分为85.6。
尽管健康相关专业和非健康相关专业学生之间的差异微小，显著的繁荣预测因素包括福祉、外部因素、性格和行为、性别、宗教信仰、就业状态、收入、锻炼频率和虐待经历。研究结果强调了繁荣的复杂性，突出了考虑多种社会人口和生活方式因素以促进学生福祉的必要性。