西澳大利亚的公立学校正面临一场无声的危机：教室过于拥挤。虽然这个问题多年来一直潜伏在表面之下，但它正日益影响到教师的福祉和学生的成长能力。随着更多学生被挤进教室，教育工作者发现自己过于疲惫，艰难地应对着不断增加的工作负担，而教育系统则难以跟上步伐。由Carman Lawrence博士主导的《面对事实》报告发现，西澳的最大班级人数高于其他州。
虽然维多利亚州将4到10年级的班级人数上限定为26人，昆士兰州为28人，但西澳允许多达32名学生，这给教师增加了额外的压力，减少了学生成功所需的个体关注度。西澳州立学校教师工会（SSTUWA）一直在倡导变革，认为大班人数严重影响教学质量和学生的学习结果。SSTUWA主席Matthew Jarman强调了减少班级人数的紧迫性。“管理较大的班级影响教学质量，”Jarman先生解释道。
他认为小班教学对于创造可控的教学环境和确保学生得到更好教育结果至关重要。Jarman先生补充说，过于拥挤的教室加剧了教师的职业倦怠和压力。“教师试图管理学生越来越复杂的需求和行为，”他说。“他们被期望制定多项个性化学习计划，满足家长的期望，管理行为，完成行政任务和批改作业，这些都是他们实际教学工作的附加任务。这些因素都导致教师倦怠和退出这个职业。”
目前，西澳有超过10,000名注册教师，但未在岗位上。不仅教师感到压力，学生也受到拥挤教室的影响。较大的班级人数意味着较少的个体关注，进度减缓，教师解决学生独特需求的能力降低。Jarman先生说：“较小的班级将使教室更易于管理，这将有助于保留和吸引教师，从而转化为学生的更好成绩。”“较少的学生将改善教师管理教室的能力，特别是在有复杂需求和行为影响班级动态的学生中。
教师将有更多机会根据学生的个体学习需求给予不同的指导。这一切将导致更快乐、更安全的课堂、更好的学生教育成果、以及减少教师倦怠、增加工作满意度。“而这种满意度将导致更多教师坚守岗位，更多注册教师同意重返教室，以及更多毕业生将教学视为可行的职业。减小班级人数是解决教师短缺问题的一部分方案。”SSTUWA已将减少班级人数作为优先事项，强调较小的班级不仅是为了提高学业表现，也为了确保教师和学生的福祉。
Jarman先生表示，减少班级人数是单位能够采取的最大和最有效的措施，以改善该州公立教育质量。“鉴于西澳强劲的财政状况，以及我们拥有全国最大班级人数之一的事实，SSTUWA认为减少班级人数是单位可以考虑的最佳选择。”随着工会继续推动改革，焦点坚定地放在西澳单位上以采取行动，防止问题升级为更广泛的问题。