对于资深新闻专栏作家来说，没有什么比看到那些曾经嘲笑他的警告和预测的公众人物最终认可并实施他的建议更加令人欣慰的了。抱歉，此视频无法加载。请尝试刷新浏览器，或点击这里观看我们团队的其他视频。在公共机构（如教育）应该如何运作的问题上，他曾经被认为是“脱节”的、“古板”的观点，如今成了新的政策。这对我来说确实是一个非常令人满意的夏天。
尤其是看到省单位和学校董事会们最终承认了像我这样的负责任教育者多年来关于学校手机使用的观点。也就是说，智能手机和其他个人电子设备对教育不利，学生们把它们视为娱乐工具和干扰源。确实，2011年5月我为《多伦多太阳报》写的第一篇专栏文章就讨论了这个话题，这篇文章是由于多伦多地区教育局取消了对学校手机使用的限制而写的。
我在2011年5月25日的专栏文章中驳斥了青少年总是可以依靠手机进行学术用途的无根据但流行的观点，断言“认为青少年天生会使用智能手机来增强课堂学习能力的想法真的是天真无知的”。随着时间的推移，我在课堂上试图控制和限制手机使用的孤单且失败的斗争在2010年代的另外三篇文章中得到了重复。所以，请允许我借此机会提醒公众谁是2011年支持手机使用的背后推手，首先是省长办公室。
没错，通过回顾新闻档案和我的笔记，我记得当时的“教育省长”道尔顿·麦坚迪公开支持在学校使用智能手机。据加拿大广播公司报道，麦坚迪在2010年表示，智能手机是“今日的信息传递工具”，这是我们应该在学校中进行探讨的事情。在多伦多地区教育局，2011年5月允许手机使用的表决是由当时的学生受托人赞恩·施瓦茨和珍妮·威廉姆斯与成人受托人玛丽·鲁特卡提出的。
只需看看2011年动议的序言，就能明白当时的学生和成人受托人对学习有多么脱节和反感。2011年的建议部分内容如下：鉴于个人电子设备的使用在学生和教职员工中变得越来越普遍；并且鉴于个人电子设备以及互联网和社交媒体网站为学生提供了信息来源和网络平台，并且鉴于局长的希望愿景明确主张在学校使用技术……我需要更多的编辑空间来充分讨论2011年决议中幼稚假设的荒谬程度。
可以说，正如我在2018年11月25日的《太阳报》专栏中所说，2011年之后，在我的工会代表工作以及在安大略教师学院至少一次已知的纪律听证会上，我发现课堂上教师使用手机仍然是严格禁止的。值得承认的是，到2011年，青少年中手机的使用确实变得“普遍”。好的，但是吸电子烟、吸毒、攻击教师以及阿片类药物和其他处方药上瘾也是如此。受托人先生/女士，您的观点是什么？
是的，2011年的决议还确保教师将有最终决定权来决定是否允许在课堂上使用手机。但试想像我一样，是学校中少数几个仍禁止手机使用的教师之一。当时年轻且软弱的觉醒校长，渴望获得学生的认可，不再支持试图没收手机的老师。如今，拒绝跟随教学“潮流”确实可能会被踩踏。从这个完全失败的教育实验中可以学到什么教训吗？
我们可以从清醒地认识到，信息技术中的每一个新趋势或风潮并不一定意味着对小学和中学教育有积极的影响开始。可悲的是，当涉及到人工智能时，我们似乎正走在同一条道路上，学校董事会和大学教师鼓励教师将人工智能视为一个“机会”。就像他们曾经都吹捧iPhone的不存在的学术益处一样。当然，某处可能有一个与新兴人工智能相关的机会——只是不一定在充满需要学习和认知大脑发展的青少年的教室里。
罗伯特·斯莫尔是退休教师和退伍军人。他目前正在完成历史学博士学位。