一群来自白马的学生设计了自己的橙色T恤，以此为育空地区的寄宿学校虐待委员会筹集资金。白马波特克里克中学时装艺术设计学校项目的10年级学生于周一发布了他们的橙色T恤，这些T恤在Sports Experts有售。教师兼项目组织者Kyla Greve说：“这是学习如何回报生活在其中的社区的好方法，而且也是了解时尚行业全过程的途径。”
“我希望学生们（从中）了解到他们可以用艺术来支持社区，或利用他们的技能来帮助他人。”Tahltan原住民学生Harlan Koisan是负责设计T恤图案的项目中两名原住民学生之一。他说：“制作这些设计的过程非常愉快。这是一种追溯文化背景并表达感恩和感谢的方式。”17岁的Koisan表示，在设计过程中，他希望能体现鲑鱼在原住民文化中的重要性。
17岁的Harlan Koisan是白马波特克里克中学的10年级学生。他是项目中设计橙色T恤的两名原住民学生之一。（Camilla Faragalli拍摄）
他说：“鲑鱼通过代代相传的捕捞提供了食物和生计。”他解释说，他的设计代表了鲑鱼的生命周期，融合了狼和乌鸦两个氏族。他说：“狼和乌鸦氏族象征着平衡，提醒我们彼此善待和体谅。我的曾祖父是狼氏族，我的曾祖母是乌鸦氏族。”
Koisan说他是通过“踢出几个想法并付诸实践”开始设计过程的。他说：“我很高兴看到这些设计印在T恤上，希望在镇上能看到很多人穿。”一次学习体验
Greve表示，这是该项目第四年在真相与和解日之前设计橙色T恤，真相与和解日在9月30日星期一。每年，原住民学生创作设计，其他学生给T恤染色并将设计印在T恤上。
在Sports Experts，学生们有机会亲身体验时尚行业的一面——在店面接收产品，进行库存管理，定价和标签T恤，并规划和制作商品展示。Greve说：“在课堂上学习真相与和解，然后把它带回现实世界，通过倾听或发起募款活动来学习如何支持——我希望学生们能够意识到他们可以做到这些事情。他们可以每年重复行动，找到支持社区的不同方式。”
15岁的Ama Nakinartey也参与了项目，她说这次体验给予了她展示对真相与和解支持的机会。她说：“我投入了全部的心血。这对我来说意义重大，我在过去两周为此付出了很多努力。”15岁的Ahd Herbal表示，她通过这次体验对原住民文化有了更深入的了解。她说：“我了解到原住民的历史，为什么选择橙色，以及选择这些设计的原因，非常有趣。”Koisan表示，对于他来说，这个项目具有个人意义。他说：
“看到前几代人经历了寄宿学校，这是记住他们的一种方式。也是记住他们以及承认他们经历的一种方式。”