渥太华大学的研究人员进行的一项新研究揭示了萨斯喀彻温省教育工作者面临的暴力和骚扰现象，促使加拿大公共雇员工会（CUPE）和萨斯喀彻温省教师联合会（STF）呼吁采取进一步行动。研究表明，大多数事件都是由学生引发的，教师和支持人员经常遭受身体和语言上的攻击。调查的关键发现显示：- 近75%的受访者经历过至少一次学生施加的身体力量企图。
– 85%的受访者目睹了学生对同事施行、企图施行或威胁施行的暴力行为。- 78%的受访者报告经历过骚扰，包括不尊重权威、使用冒犯性语言和不礼貌行为。- 超过一半的受访者（54%）遭遇过来自家长的骚扰。“教育支持工作者多年来一直资金不足且负担过重，但现在我们已经到了崩溃的边缘，”萨斯喀彻温省CUPE教育工作者指导委员会主席卡拉·萨斯塔尼克说道。“我们的成员经常面临暴力，这是不可接受的。
我们需要更多的工作人员和更好的学校经费，希望萨斯喀彻温省的选民在即将到来的选举中推动这一变化。”研究表明，缺乏应对学生需求的资源和支持已使暴力和骚扰成为“工作的一部分”。这对教育工作者的身心健康产生了严重影响，许多人报告感到疲惫不堪和对工作不满。研究还指出，目睹暴力的学生也会受到负面影响，其学习和情绪健康因此受到损害。尽管面临这些挑战，只有6%的受访者认为学校对暴力事件的反应“非常有效”。
许多参与者报告称，他们的担忧被忽视或轻视，机构的反应往往是被动的，而不是主动的。解决这一问题的安全计划由于资源不足而往往无效。“确保学校对学生和工作人员都安全必须是所有负责教育的官员的优先事项，”STF主席萨曼莎·贝科特说。“教师和教育工作者对缺乏应对暴力和骚扰的行动感到沮丧。STF的‘为公共教育投票’运动要求所有政党和候选人在今年秋季的省选和校董事选举中承诺解决课堂暴力问题。”
这项名为《超越崩溃点：对萨斯喀彻温省教育部门工作人员的暴力》的研究调查了教师、教育助理、清洁人员和其他教育工作者在2022-23学年期间的经历。结果显示，84%的受访者经历过至少一次暴力行为、企图或威胁，87%报告了骚扰事件。“暴力和骚扰是学生在课堂上没有得到他们需要的支持的结果，”贝科特补充道。“十多年来，教师们一直在提到课堂暴力的问题，但资金不足已经在我们的学校中造成了危机。”
完整的报告可以在教育工作者暴力和骚扰项目的网站上找到。