八年前，当罗斯·福克斯（Ross Fox）担任堪培拉古尔本大主教管区天主教教育主任时，该系统是合议和欢迎的，但缺少了一些东西。立即订阅，无限制访问。或注册以继续阅读
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福克斯先生说：“我确实清楚地记得我与一位家长的一次谈话，他们对自己的学校感到非常高兴和自豪。”。
“他们非常直接地对我说，‘学习成绩太差了’。”福克斯先生已经决定，今年年底是离开领导职位并转向新事物的合适时机。在他的指导下，天主教学校系统发生了巨大的变革。以前，所有的教师和学校都有不同的教学方法。他们付出了很多努力，但没有看到学术成果。当福克斯先生在大主教管区的两所学校之间开车时，一个转折点出现了，当时他正在听洛林·哈蒙德博士的播客。
这位西澳大利亚学者作为一名教师经历了自己的旅程，意识到她在大学里学到的方法并不有效。他还阅读了帕梅拉·斯诺教授关于儿童如何学习阅读的著作。该系统已经就儿童如何学习和最有效的教学方法达成了共识。它重新聚焦于直接、明确的教学，特别强调教所有孩子如何通过语音阅读。罗斯·福克斯将于今年年底辞去堪培拉古尔本大主教管区天主教教育主任一职。
图片由Keegan Carroll提供
该系统采用了美国许多教育工作者使用的口头禅：“当我们知道得更好时，我们会做得更好。”他说：“目前有一个很大的挑战……我们的老师在大学接受的教育并没有让他们做好准备，以支持学生持续学习。”。“我很自豪地说，我认为我们的老师现在绝大多数都知道他们需要知道什么，这在课堂上产生了影响，在学生阅读进步、数学进步、学生记忆事物、学生创造性地应用知识方面。”
幼儿园的孩子现在知道福克斯先生三年前还不知道的事情，比如有向图是什么（两个字母发出一个声音）。福克斯先生注意到堪培拉教育格局的转变。堪培拉古尔本天主教系统学校现在是一个更广泛的社区的一部分，所有学校都说同一种语言。澳大利亚首都直辖区的公立学校即将开始类似的旅程，引入一年级语音检查和其他提高识字和算术能力的措施。其他州和地区以及新西兰也承诺进行改革。
一位老师最近在一次活动中告诉福克斯，他们很自豪能成为领导体系的一员。他觉得他会为下一任领导人留下一个好地方。“我认为，随着已经取得的巨大进步，现在是时候把它交给其他人来提供新的能量，将一个取得良好进展的伟大系统提升到一个新的水平了。”流行病遗留问题
福克斯表示，新冠肺炎疫情也给他带来了损失，这也是他决定休业的一个因素。
据传，教师们发现，在疫情开始时只有一两岁的所谓新冠肺炎一代儿童在上学时并没有达到同样的社会化水平。然而，福克斯先生相信，证据表明学生能够赶上他们的学习进度。“我们应该乐观地认为，这不是终身监禁，但学生们是不同的。他们有着不同的经历，一种截然不同的经历。”罗斯·福克斯为7岁的帕特里克·邱、8岁的埃米·博特彻、7岁的杰迪迪亚·福克斯和7岁的安妮卡·萨金特朗读。
图片由Keegan Carroll提供
在家长被告知远离校园以防止新冠肺炎传播后，学校需要更长的时间来重建社区意识。一个积极的方面是学校已经发展了对技术的使用。大主教管区一直在使用虚拟学习，通过允许11年级和12年级的学生虚拟注册一些科目，取得了巨大的效果。该计划的设立是为了允许新南威尔士州的地区学校延长到11年级和12年级，但它在澳大利亚首都直辖区的大学中也很受欢迎。
学校已经能够扩大其学科范围，并获得短缺的专业教师。这是12名学生从特莫拉圣安妮学院和图穆特麦考利天主教学院毕业的第一年。新结构
大主教管区正在对其治理安排进行重大改革。它将成为一个注册慈善机构和公司的法人实体。明年，由56所学校组成的系统的营业额将超过5亿美元。福克斯先生表示，在他担任主任期间，入学人数有了健康的增长。八年来，总入学人数增长了8%。至于接下来会发生什么？
福克斯先生正在考虑写一本关于在整个系统中改变教学和学习经验的书。他将休息一段时间考虑下一步的职业发展，同时也将体验到第二个儿子明年开始上学的喜悦。“我们昨天做了更友善的迎新活动，所以他对此非常兴奋。他的阅读进展顺利，这真的很好。”每日
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