上周，弗吉尼亚州几个学区的当地代表、教育工作者和校长齐聚诺福克州立大学，庆祝一项丰富的新拨款，以提高高需求学区的教师保留率。潮水教育联盟（TEC）宣布从美国教育部获得近900万美元的拨款，旨在改善教师准备，加强教师招聘工作，留住熟练的教育工作者。TEC由怀特县、朴茨茅斯和萨福克公立学校系统组成，将与马里兰大学和诺福克州立大学合作，重点关注服务不足的学区，特别是农村地区的学区。
教育学院副院长辛西娅·尼科尔森博士表示：“这一倡议为我们提供了一个联盟，以审查课程，包括从该领域从业者的角度为教师做好准备的最佳实践。”。“NSU学生将受益于该计划的津贴，以支付学费和与寻求学位相关的费用，为他们成为教师做好准备。”尼科尔森博士与怀特岛、萨福克郡和朴茨茅斯学校的代表于11月7日星期四齐聚一堂，就拨款的影响和未来的挑战发表讲话。
NSU荣誉英语教育专业学生加布里埃尔•帕克（Gabrielle Parker）反思了有影响力的教师关系如何推动她对教学的热情，以及这笔赠款如何丰富她未来的职业生涯。随着她接近大四，帕克希望这笔拨款将有助于扭转54%的教师在头5年内改变职业道路的惊人统计数据。“我想鼓励你们继续支持这样的项目，帮助未来的教师取得成功，”她说，“我想向你们保证，我不会成为统计数据中的一员。”