《世界契约与双重执行》的转型及其伴随：生态转型与数字技术与人工智能的转型（IA）。为了促进国家和国际发展目标的实现和未来的发展，我们没有发现任何不同的东西，这是不相容的。Stefania Giannini，联合国教科文组织教育总干事，教育是两个过渡阶段的完美融合。她曾是一位新公民，致力于为生态转型提供支持和帮助。新文件《弥合数字和绿色转型》审查了《教育如何公平地过渡到可持续发展的未来》一文。
她宣布了一项具体行动。简历的主要内容如下。在这里，我们来谈谈生态转型的紧迫性。良心和行动牛角面包的欲望都很差，我们喜欢的是对压力的抵抗力，以及对气候和自然环境的抵抗力。在墨西哥，数字技术和信息技术的过渡是最有效的，这是一个充满活力、沟通、痛苦和逮捕的过程。这一过渡时期似乎是为了应对生态转型，而不是为了给人留下深刻的印象。塞斯潘特，贾尼尼夫人坚信，为了人类的幸福和共同的计划，过渡是可能的。
这是一份关于教育领域技术路线的四份文件。首先，我们希望通过技术来全面应对气候变化，例如实现数字和互动。在一个传播认知和细胞动态互动的平台上，数字技术有助于提高人们对可持续发展的认识，并使补偿和认知过程与气候和自然环境保持平衡。首先，我们致力于世界公民的新意识、新能力、新态度和新行为，让他们能够以一种新的态度和新的行为方式面对当今世界的利益相关者，并应对气候变化。
Lorsqu’elles在利用数学和批判时，强大的技术为世界公民的教育提供了多种价值。Cependan，为了剥削你的潜力，我的教育优先考虑如何实现长期的数字化、持久的发展、参与性、创造性和智能化。这些牢房有助于实现生态和数字转型中的公平竞争。在2030年，即关注可持续发展目标的必要日期，Stefania Giannini考虑了将教育与世界生态转型相结合，以实现人类与自然的过渡。