大学教育资助委员会（UGC）呼吁高等教育机构（HEI）实施允许学生同时注册两个学术课程的指导方针。在2024年11月20日的一封信中，教资会秘书Manish R.Joshi教授强调了学生在修读双学位课程时面临的持续挑战，主要是由于高等院校在录取过程中需要移民或离校证书。他指出，这一规定限制了学生获得多个项目录取的机会，破坏了指导方针的意图。
尽管两年前发布了指导方针，Joshi教授指出，尽管委员会多次提醒，但一些大学尚未遵守。教资会的信件概述了指导方针的主要规定，其中包括：1.学生可以修读两个全日制学术课程，只要他们的课程安排不重叠。2.学生可以报名参加一个全日制课程和一个开放远程学习（ODL）或在线课程或两个ODL/在线课程。3.通过ODL/在线模式提供的课程必须来自教资会或相关法定理事会认可的机构。
4.该指南仅适用于博士课程以外的课程，不会为在指南发布之前完成双学位课程的学生提供追溯福利。该指南的目标是促进一种超越传统学科界限的综合教育方法，鼓励学生参与跨学科学习。这一倡议不仅强调学科，还强调性格、道德价值观和求知欲的发展。此外，该指南旨在为个人实现职业生涯做好准备，同时促进经济独立。
大学教育资助委员会（UGC）强调了高等教育机构遵守这些指导方针的重要性，以便学生能够充分受益于这一创新的教育框架。此外，教资会可能会为学生提供在三年内完成四年制本科课程的选择，为那些愿意承担更重课程负担的学生提供更大的灵活性，并允许他们提前毕业。