虽然共和党当选总统唐纳德·特朗普承诺彻底改革美国单位的许多部门，但他表示希望完全取消一个部门：美国教育部（DOE）。特朗普誓言要关闭美国能源部，这与保守派传统基金会2025项目终止该机构的呼吁相呼应，该项目被称为“觉醒的教育卡特尔的便利一站式商店”。在整个竞选过程中，特朗普与2025项目保持距离，并声称他不知道是谁写的——然而，最近的内阁人选可能表明情况并非如此。
自1979年成立以来，能源部一直是两党政治家争论的焦点。保守派推动废除能源部，源于共和党长期以来对小规模单位干预日常生活的信念。共和党人认为，教育，就像堕胎和投票权等其他主流问题一样，应该由各州决定。在威斯康星州，共和党议员支持学校选择，并呼吁教育政策回归州和地方单位。在竞选过程中，特朗普和美国参议院候选人埃里克·霍夫德都表示支持取消DOE和公立学校本地化。
据《纽约邮报》报道，在10月对密尔沃基的竞选访问中，特朗普特别指出该市是“第一所也是最古老的学校选择”项目的所在地，并宣布教育是“我们这个时代的民权问题”。根据2024年8月马凯特法学院的一项民意调查，大约63%的威斯康星州共和党人表示他们对威斯康星州的公立学校不满意或非常不满意。
共和党人支持学校选择，倡导学校本地化
共和党人强烈主张学校选择，他们将学校选择定义为父母有权选择孩子在哪里上学，公立还是私立，以及学校教给他们什么。威斯康星州参议员罗恩·约翰逊在7月共和党全国代表大会举行的“自由妈妈”活动中发言支持学校选择，并倡导在地方一级处理教育政策。约翰逊在活动中说：“我希望自由妈妈的一个结果是，我们开始远离这些庞大的学校，我们开始更多地转向旧的单间学校。”。
威斯康星州前州长汤米·汤普森支持威斯康星州20世纪90年代的第一次学校选择运动，根据威斯康星州学校选择协会的数据，密尔沃基的私立学校人口从1990年的341名学生增加到2021年的29000名学生，
许多保守派家庭担心公立教育机构被“唤醒”，这意味着学校优先向孩子们传授社会不公正和传统自由主义价值观，而不是实际的教育材料。这促使家庭转向私人经营和资助的私立或基督教学校。喜欢你正在读的东西吗？
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威斯康星州为不想送孩子上公立学校的父母提供了选择。根据约翰斯·霍普金斯大学教育学院的数据，私立学校为威斯康星州13.5%的学生提供服务，而在家上学的选择为2.96%的学生提供了服务。此外，威斯康星州的私立学校代金券计划为43%的私立教育学生提供服务，一旦代金券项目的入学上限在2026年到期，这一数字预计将增长60%。
特朗普目前选择的教育部长是前WWE主席Vince McMahon的妻子Linda McMahon。她倡导学校选择，并表示她将成为“家长的坚定支持者”。美国国家教育协会否认了麦克马洪的说法，称她“有一个将公共教育私有化的议程，就像她之前的贝齐·德沃斯一样。”国家在教育中的作用是什么，美国能源部实际上做了什么？
威斯康星州的学校将州和地方税分配给州和地方学校，这些学校由选举或任命的官员组成的委员会管理，他们决定在学区内教授什么。在学校传播什么信息通常也不是由联邦单位决定的。州长托尼·埃弗斯最近签署了一项部分否决权，增加了未来400年的学校资金。埃弗斯为威斯康星州提供了400年来持续的、可预测的资金增长，旨在更好地资助威斯康星州的公立学校。
州长吉尔·安德利希望利用额外的资金来改善心理健康、学校营养和特殊教育资源。美国能源部的职责之一是为K-12学校分配联邦援助，并为大学生提供关键的联邦学生贷款和援助。例如，美国能源部在疫情期间向学校提供了1900亿美元的紧急救济。威斯康星大学麦迪逊分校的经济援助项目使58%的一年级学生受益，一年级学生的平均经济援助超过12000美元。如果没有能源部，财政援助分配的责任将由另一个联邦部门承担。
2025项目建议将这一责任移交给财政部，尽管官员们表示，将联邦学生援助办公室从能源部转移出去将造成比去年秋天推出2024-2025 FAFSA表格更严重的混乱。此外，美国能源部还监管根据《残疾人教育法》创建的项目，以确保残疾儿童和低收入家庭3至21岁的学生公平获得教育资源。在威斯康星州，14.1%的学生拥有个性化教育计划，3%的学生有特定的学习障碍，1.1%的学生有504计划。
据非营利教育报告组织Chalkbeat称，如果没有美国能源部，这些项目可能会失去监管，残疾学生获得公平教育的权利可能会受到侵犯。建议公立学校“觉醒”的人对美国能源部民权办公室提出异议，该办公室负责处理种族、性别和性歧视的指控。它还处理性侵犯的调查。但在巴拉克·奥巴马总统执政期间为加强处理袭击案件而引入的指导方针被特朗普单位撤销，此前有人批评这些政策“过于严厉”
政治专家表示，特朗普不太可能兑现他将关闭能源部的说法。能源部可以划分并交给其他单位机构负责，而联邦单位为K-12学校提供的主要资金流第一篇将交给各州。据《美国新闻》报道，各州将被允许以他们认为合适的不同方式使用这笔资金，导致全国各地的教育材料分布不均。