静态环境：在技术方面，大多数教育工作者（56%）表示他们的教室不符合当今的技术标准
技术愿望清单：教育工作者表示，带有现成课程内容的交互式显示器和应用程序是他们技术愿望清单中的首选
工作与生活失衡：教师报告称，他们大部分空闲时间都花在备课和批改作业上
主题：
教师认为科学是从教育技术中获益最多的学科
阿拉巴马州卡尔加里，2024年12月4日/美通社/–SMART Technologies的Lumio软件最近进行的一项调查显示，关于教师在教育中使用技术的经验、挑战和偏好的数据令人信服，并为当前课堂技术整合的状态提供了宝贵的见解。教师技术使用继续增长
调查显示，数字采用率很高，对教育技术的依赖程度也很高。
85%的受访者每周都会将技术融入他们的课程中几次，如果不是每天的话。近40%的教师表示，他们与课堂技术的关系是必要的。缩小多样化的学习差距
72%的受访者认为他们的学生会把他们描述为精通技术的人，70%的人觉得自己有能力在课堂上有效地支持所有类型的学习者，包括那些神经分化的人和那些需要额外支持来帮助他们与学习联系的人。SMART Technologies软件副总裁Dan McMahon表示：
“超过三分之一的教育工作者指出，提高学生参与度是在课堂上使用技术的最大好处之一。”。“教师们还承认，通过技术为每个学生提供个性化学习并满足不同学习需求的关键能力。”技术愿望清单
如果教育工作者可以在课堂上使用任何技术工具，46%的人表示，具有高级功能的交互式显示器是他们的首选。39%的教师表示，拥有现成课程内容的平台也很受欢迎。不是最新的
30%的教育工作者认为技术问题（“事情不起作用！”
）是技术整合的最大挑战，强调需要可靠的平台和设备，以及学区和edtech合作伙伴的一致、持续的技术支持。在技术方面，大多数教育工作者（56%）报告说，他们的教室使用的技术太过时了，不适合今天的学生和教学方法。数字分心
四分之一（25%）的教育工作者表示，在将技术融入教学时，学生分心是他们面临的主要挑战，他们的学生没有使用设备进行学习。特别是，学生在课堂上使用手机仍然是一个大问题：
近40%的教师认为手机是一种主要的分心方式，只有23%的教师认为如果管理得当，手机是一个有用的工具。时间至关重要
教育工作者表示，他们把大部分空闲时间都花在为学生创建或规划课程上。他们花在复习学生作业上的时间几乎一样多。一般来说，教师花在备课和复习作业上的个人时间比花在与朋友和家人社交、自己做饭、锻炼和旅行上的时间多。44%的教师认为，对教师最大的误解是他们有一份“轻松的工作”，有很多空闲时间。
对具有现成课程内容的平台的需求表明，迫切需要节省时间的资源。丹·麦克马洪说：“教育工作者的时间很宝贵。在计划课程和批改作业之间，每一分钟都很重要。”。“调查结果显示，教师有机会积极影响学生的生活，因此我们提供工具，丰富他们在课堂上的工作，腾出时间进行校外重要的个人时刻和活动。”方法论
该研究分析了2024年10月小学、初中和高中教师的反馈，以揭示教育技术整合的现状。
关于Lumio by SMART
Lumio by SMART是一个易于使用的基于网络的学习平台，可以让教师将课程转化为积极的协作学习体验，让学生随时随地在他们的设备上参与进来。Lumio为学生提供了无数种参与和推动自己学习的方式，非常适合那些正在寻找增加互动、协作和基于游戏的学习方式的教育工作者。如需了解更多信息，请访问GoLumio.com。媒体联络
卡里娜·加诺
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来源智能技术