路易斯安那州的教育排名在过去几年有所提升，最近在美国新闻与世界报道的排名中达到了第40位。州副督学凯德·布鲁姆利希望继续保持这种势头。此外，据国家报告卡显示，截至2022年，路易斯安那州四年级学生的阅读能力增长是全国最高的。他周四在查尔斯湖的西南路易斯安那州共和党女性午餐会上发言，讨论他对路易斯安那州教育系统的目标和计划。“路易斯安那州不必在教育上落后，”他说。
“事实上，如果我们继续做出明智的决定，我们可以继续朝着正确的方向前进。”“现在，我不认为我们在软弱的情况下能做到这一点，如果我们继续沿袭我们一直以来的老路，我也不认为我们能做到这一点。我们必须做出大胆的改变，我们必须在方法上果断而积极，我认为我们必须勇敢。”勇敢
对布鲁姆利来说，勇敢不仅仅是一种属性。它是一个缩写—它描述了他对路易斯安那州教育系统未来的计划。他有五个目标：
回归基础、重设计高中体验、加速家长权利、重视教师职业和扩大教育自由。他说，路易斯安那州在国家报告卡的阅读增长上领先，全国多亏了LDOE的“阅读科学”倡议。这种方法强调“回归基础”的阅读方法。“很长时间以来，我们一直试图用复杂的策略来教孩子们如何阅读。”他希望对数学给予同样的关注，并在会议上解释，目前有一个全国性的趋势，随着学生从四年级升到八年级，数学成绩不断下降。
“我希望路易斯安那州成为第一个克服这一现象的州。”这可以通过在低年级学生中推广对数学的热爱并通过强调数学练习题来培养“数学流利度”来实现。布鲁姆利希望关注高中文凭的“质量”和“价值”。他说，有意义的高中体验对学生在毕业后的准备至关重要。他首先希望确保有意就读四年制大学的学生通过高级课程和双学分课程了解大学的现实。“我们知道的事实是，参与并在高中期间与大学建立关系的学生，更有可能去大学。”
同样有必要终止“认为不读大学的学生价值较低”的观念。“那是谬论。那是错误的，”他说。“今天在路易斯安那州各地，有许多高薪工作……他们可以成为水管工。他们可以成为电工。他们可以修车。他们可以修空调。你知道吗，他们做这些工作能赚很多钱。”他说，要实现这些两项努力，教师需要感到被重视和被听到。“学生需要接触高质量的教师。……
如果我们州的教师感到更充实，更满意，他们更有可能留在这个职业，学生将受益于他们的服务。”在夏季，LDOE发布了18项名为“让教师教书”的建议。这些建议旨在通过减少官僚障碍和对捣乱学生实行更严格的纪律将权力交还给教师。布鲁姆利说，他们正在努力将这些建议转化为政策。“加速家长权利”和“扩大教育自由”密切相关。他希望在决定孩子教育的最佳选择时，让“家长处于驾驶席”
通过为公立、私立、特许和家庭教育开设多种选择。今年早些时候，州通过立法，创建了教育储蓄账户（ESA）计划，从2025年8月开始，允许家长获得资金支付私立学校学费等。“我们只需要确保家长有能力为他们的孩子做出合适的选择。”