为了促进全面和实践性的学习，中等教育中央委员会（CBSE）指示所有附属学校每学年实施10个无书包日。此举旨在鼓励学生离开传统课堂设置，参与更多互动且实际的活动，以培养创造力和批判性思维。CBSE 技能教育主任 Biswajit Saha 博士强调了该项目的重要性。他说：“无书包日的概念旨在减少学生携带书包的负担，同时让他们参与有趣、富有教育意义的活动。
从艺术到音乐、体育以及木工、园艺和制陶等职业手工艺，这些活动为学生提供了发现新兴趣并发展实用技能的机会。”与《2020年国家教育政策》的对齐
10个无书包日计划与《2020年国家教育政策》的总体目标紧密契合，该政策强调从死记硬背式学习转向注重批判性思维、创造力和体验式学习。通过将动手活动纳入课程，CBSE 旨在提供更全面的教育，使学生为未来的挑战做好准备。
无书包日作为这一愿景的一部分，鼓励学校整合互动活动，如艺术、手工艺和参观历史文化遗址。课堂外的体验式学习
无书包日计划的一个关键组成部分是让学生参加实地考察和教育之旅。学校被鼓励带学生参观历史遗迹、文化遗址、手工艺中心和旅游景点。这些经历将使学生能够与当地艺术家和工匠见面，拓宽他们对传统工艺和保护文化遗产重要性的理解。Saha 说：“这些活动的动手性质使学生能够超越课本，欣赏学习的价值。”
“它还帮助培养了学生对学习和每天上学的热爱。”这种体验式学习方法还将通过让学生有机会与当地职业专家如木匠、园艺师和陶艺家实习，使学生接触到潜在的职业道路。设计给6至8年级学生的这些实习将帮助他们了解各种工作领域所需的技能，从而使他们能够在以后的人生中做出明智的职业选择。弥合理论与实践的差距
无书包日计划旨在弥合理论知识与实践应用之间的差距。
根据 CBSE 的指导方针，学生将接触到多技能活动，这些活动促进团队合作、创造力、合作和质量意识等软技能的发展。这些活动还将促进原材料的合理使用，增强学生的可持续发展意识。Saha 解释道：“通过将工作与学科结合，学生将学到与职业和工作机会密切相关的科学原理和概念。”他们在项目中培养的技能将帮助他们设想潜在的职业道路。该项目预计不仅会增强知识获取，还会灌输价值观并鼓励多技能发展。