这是卢瓦-谢尔科学节的主要活动。每年，在布卢瓦都会搭建一个村庄，以便让参观者了解科学对他们日常生活的影响。2024年10月5日，布卢瓦大学技术学院的巧克力厂址迎来了十四个展位，提供各种有趣的活动。科学中心协会的科学媒介负责人阿斯特丽德·佩里厄总结道：“我们的目标是向公众展示科学是可接近的，而不是一个封闭的领域。”“改变研究者的形象”这并非硬性要求，但许多参与者都尝试适应国家主题“知识之海”。
尽管卢瓦-谢尔不是沿海地区，但水这一主题在多个角度进行了探讨。例如，比弗隆盆地维护联合会帮助大家更好地理解水域环境的运作方式，而布卢瓦自然历史博物馆借助化石，以及中心矿物和古生物协会（AMPC）讲述了我们的地区被水覆盖的时代。AMPC特别回溯到五百万年前，通过各种“过去的遗迹”讨论了法兰海，比如微型矿物和鲸鱼化石的牙齿。
再走几米处的环境则有所变化，来自位于图尔和布卢瓦的Greman实验室的研究人员展示了如何通过超声波使水面变形或使船只移动。Greman的声学研究员迪博·德沃介绍说：“我们展示的是一个相当复杂的效果：声辐射压力。”他的目标是“吸引孩子们的好奇心，并展示布卢瓦的研究。”科学村的访客也可以发现科学研究的应用。譬如，Greman的研究可以“改善数据传输”
，而布卢瓦大学技术学院院长塞缪尔·卡莱解释到，展示的操作可以“被转移到医疗影像创新中，以检测癌症肿瘤。”因此，这些具体内容是为了“改变研究者独自在实验室工作的形象”，“创造职业激情”和“吸引年轻人进入科学领域”，正如阿斯特丽德·佩里厄所说。因为塞缪尔·卡莱解释道：“科学并不是最吸引人的领域。”“招聘需求大的领域”然而，该学院院长补充说：“我们所在的领域招聘需求量很大。”学院组成包含两个中心：
工程科学和数字技术。“我们希望填满我们的招生名额（今年有570名学生，但容量为600名），因为我们知道背后有就业机会。”在他不远处，一个小女孩似乎对不同的展位非常感兴趣。她和爸爸塞巴斯蒂安以及她妹妹索菲亚一起来，9岁的安娜“非常喜欢科学”。虽然她不太知道原因，但有一点是确定的：“我以后想当一名工程师。”这证明了在科学村，从小就可以培养对科学的热爱。