PHOENIX–(BUSINESS WIRE)–凤凰大学很荣幸地支持并积极参与国家州立法会议（NCSL）高等教育工作组，这个跨党派工作组发布了一份综合报告，关注当今高等教育面临的关键问题。这份报告《提升学位价值的州主导策略》是经过两年的研究而成，提供了对州和联邦在高等教育中角色的广泛评估。
回应日益增长的高等教育负担能力和价值问题，来自30多个州的立法领导人齐聚华盛顿特区，提出一份三部分的报告，概述了高等教育政策的战略愿景和提升大学学位价值的协调方法。“在凤凰大学，我们很自豪能够站在推进高等教育的前沿，”凤凰大学州单位事务与关系副总裁Gary Schleuger，JD说道。“我们对NCSL高等教育工作组的赞助表明了我们解决该领域关键问题的坚定承诺。
通过与州立法者的跨党派合作开发创新解决方案，我们旨在提升大学学位的价值，确保高等教育对所有学习者保持可及且有益。”据NCSL称，这个工作组是近二十年来第一个彻底检查美国高等教育体系的跨党派州立法者团体。报告的建议是在一个关乎公共对高等院校信心下降和大学入学人数持续下降的关键时刻提出的。该报告强调了州单位、教育机构和联邦伙伴之间的合作需求，并支持重新授权《高等教育法》的跨党派进程。
报告的主要建议包括：1. 州主导策略提升学位价值：包括30多个可操作步骤，州、机构和联邦伙伴可以共同或独立采取措施，确保更多学生获得有价值的学位。2. 评估美国高等教育体系的表现：报告敦促高等教育机构适应当今学生的需求，可能从非传统教育模式中受益。3. 明确高等教育中的州-联邦关系：工作组提倡一种联邦方法，以优先考虑透明度和改进来支持州目标，而不是扩大联邦在负担能力和问责制中的角色。
报告还强调了高等教育负担能力和学生成果的趋势，以及州和联邦政策的近期和历史发展。工作组旨在激发州和联邦层面的行动，以实施确保更多学生在全国范围内取得更好结果的政策。完整的报告可在此下载。关于凤凰大学
凤凰大学创新帮助在职成年人提升职业和在快速变化的世界中发展技能。
灵活的课程安排、相关课程、互动学习、专为本科和硕士学位项目设计的技能映射课程以及终身职业服务的承诺，帮助学生在追求职业和个人抱负的同时，更有效地平衡繁忙生活。关于NCSL高等教育工作组
NCSL高等教育工作组是自2006年以来首次由州立法者发起的全国高等教育议题的跨党派努力，包括来自32个州的立法者和立法工作人员。工作组承诺继续其工作，以确保更多学生获得有价值的学位。