——感觉很好。能够学习一些对我来说有更大意义的东西，这非常有动力。围绕在其他同学身边，他们带来了各自独特的经验和对如何改善我们健康的思考，这本身也是一种很好的学习机会。你受到了热烈的欢迎吗？——绝对如此。是什么让您选择斯德哥尔摩大学和公共卫生科学学士课程？——我感兴趣的是预防工作，以及如何通过我们丰富的信息资源真正建立一座从研究信息到日常生活的桥梁。我在这个公共卫生科学项目中似乎可以学到这些工具。
我希望“如果能够治疗，就不预防”的历史表达能改为“如果能够预防，就不治疗”。在那个时候，我们对如何治疗的研究可能比如何预防的研究更多，所以治疗是战略性的选择。但今天，我们有时间和足够的历史实例来引导我们做出更有效的决策，以建设一个预防型社会，而不是治疗型社会。选择学习的替代方案有哪些？——是的，最初我在自己计划一个课程，因为我没找到我想要的学科组合。当我在都柏林学习营养学时，非常强调心理学：
如何帮助人们实现他们想要的改变？之后，我意识到不管是什么，我都希望更多地了解心理，但不是作为心理学家，而是一种结合，来更好地理解不同社会中的日常因素如何影响我们。与斯德哥尔摩大学的学习顾问进行几次交谈后，我觉得这个项目很适合我，特别是以后还可以通过选修课程进一步深入研究。在开始这项学习之前你做了什么？——我休产假了3.5年，在此之前，我在不同的国家尝试了不同的角色：
包括担任一个家谱公司的项目经理，在实验室工作以及当空姐。同时，我也是一名自由摄影师。我可能显得年龄较大，肯定提高了大学的平均年龄，但我很高兴我的好奇心让我在不同的国家担任了各种职业角色。之后，我也明确了我的共同基础，就是深入了解一些可能运作不佳的事物，仔细研究它，然后看看是否以及如何优化它。——当我有了孩子后，这导致我对审视孩子们成长环境的兴趣。
因此，在休产假期间，我一直在寻找合适的课程，能给我工具在社会中从事预防健康的工作。我找了很久才找到我不知道存在的教育课程。你之前学过什么？——除了在都柏林学习营养学，我还在斯德哥尔摩的IHM学习了可持续概念开发。你是来自斯德哥尔摩还是为了学习而搬到这里？——我是来自斯德哥尔摩，但自18岁起，我断断续续地在国外生活，但在我30岁时搬回来了。我有芬兰血统。你有什么未来计划？——在学习过程中我们会看到。
我对营养学非常感兴趣，但我可能会继续从事我认为最当前的事情，即尽可能早地开展预防工作。我希望更多地理解如何从研究中建立桥梁并将其应用于广泛且独特的社会。我们能否集中并应用研究的发现？我们能否更加关注如何复制我们日常的微小幸福，而不是卷入一个看似目标狂奔的社会，在那里研究结果并不总是到达最需要的地方？我们能否关注我们的基本需求，记住周围的人，并在社会中多抬头看看，我相信生活质量会提高。
这将创造我们想要的水波效应，而不是一个治疗型社会里所产生的效应。——帮人过马路或上楼梯的多巴胺激增必须有更大且更持久的正面效果，而不仅仅是在社交媒体上的点赞。全盘尊重医学知识带来的决定性影响，我希望我们能够更多地专注于一个社会，把注意力从让我们不舒服的东西转向让我们感到舒适的东西。虽然现在我还处在课程初期，但这正是我未来愿意为之努力的方向；让我们过上更加充实的生活，而不仅仅是长寿而已。
我相信这是一种“共同的努力”，不仅是政治家的责任，而是从我们所有人开始；例如在日常生活中的小选择，您选择把注意力放在哪里、放在谁或什么事情上。