在2024年科学节的框架下，Valdivienne市与Lathus的学校和CPIE（环境倡议常设中心）合作，于10月7日至11日组织了主题为“知识的海洋，河流边的生活”的活动。“这些工作坊的目的是在一些人受2023年秋冬洪水影响的背景下，提高年轻人对水管理的认识。”负责教育事务的市政顾问Thomas Mesmin表示。
这些面向CE1和CE2班级的工作坊由Lathus的CPA（户外活动中心）主持者Pierre Lebrun开展。“市单位希望我们参与讨论洪水风险，学生们被分成小组进行研究。”他表示。扮演市长的角色
借助一个模型，他们首先需要创建一个完全虚构的或者以他们的市镇为原型的城市图示，包括住房、道路、街道、田野和植被。“随后，通过一段关于洪水风险的视频信息，他们可以根据洪水风险来修改他们的模型。
事实上，他们扮演的是规划社区以限制洪水风险的市长的角色。”主持者补充道，在第二部分，他向学生们解释了在洪水发生时应采取的态度。对于Séverine Pilot班的学生代表Anaïs和Paul来说，信息和讯息被完美地接收到。他们尤其记住了“在建造住房时仔细研究地势以避免被洪水淹没的重要性。而且，尤其是要遵守老师、官员和救援服务的指示的重要性。”