飞机充斥着天空，将年轻的士兵从美国带到了阿富汗危险的地形深处。每一步踏上外国土地，像犹他州立大学校友雅各布·亨萨克（Jacob Hunsaker、13级学士、15级MMFT、21级BSN）这样的预备役士兵都为即将面临的战斗做好了准备，知道这些战斗将考验他们的决心并永远改变他们。2010年末，美国加大了在阿富汗的军事行动，部署了3万名士兵来对抗塔利班叛乱。
作为一名作战工程师，雅各布认真履行搜索简易爆炸装置和道路炸弹的职责。他的奉献精神为他赢得了晋升，先后成为队长和小队长。他意识到团队的福祉至关重要，不仅需要保持良好的身体状态，还需要维护心理健康。“我开始与队员们进行谈话疗法，”雅各布回忆起2010年末和2011年期间的服役经历。“我意识到在这种重压下，这种疗法带来了多大的改变。
当我回到洛根时，我知道我必须继续在犹他州立大学学习，成为一名持证婚姻和家庭治疗师。”2013年，雅各布从人文和社会科学学院获得西班牙语学士学位后，立即报读了爱玛·埃克尔斯·琼斯教育与人类服务学院的婚姻和家庭治疗硕士课程，并于2015年毕业。他在一家社区健康中心开始了他的职业生涯，这激发了他对医疗方面的兴趣。“在研究生院时，我意识到我不仅对疗法感兴趣，还对该领域的医疗方面有兴趣，”雅各布说。
“我希望通过整合的医疗方法帮助家庭在紧张的医疗情况下进行疗法，患者、提供者和治疗师可以共同工作。因此，我报读了犹他州立大学的注册护士护理学学士课程。”犹他州立大学的护理系成立于2017年，隶属于爱玛·埃克尔斯·琼斯教育与人类服务学院，很快就赢得了卓越的声誉。在2021-22和2022-23学年，毕业生群体都在首次通过NCLEX考试中的通过率为100%。
多数犹他州立大学护理学生在毕业前就获得了工作邀请。然而，课程非常严格，尤其是在最后一个学期，学生必须完成144小时的带教毕业实习，跟随注册护士进行十二个12小时的轮班。犹他州立大学的护理学生在洛根地区医院、初级儿童医院、Huntsman癌症研究所和McKay Dee医院等机构完成实习。“我们的学生通常在最后一个学期的后半段完成实习，尽可能按照他们分配的注册护士的时间表进行，”
护理系主任兼专业实践副教授Carma Miller博士说。“如果护士在初级儿童医院有两个12小时的轮班，我们的学生也要在那里——还要兼顾正常的课程负担。学生不因实习获得报酬，你可以想象，他们几乎是在疲惫不堪的状态下运行。这是一个宝贵的现实考验，展示了该职业所需的奉献精神。”雅各布回忆起最后一个学期，它对他和他的家庭造成了巨大的压力。
当时已婚并有三个孩子的他在白天完成实验课和临床训练的同时，还全职工作作为治疗师。有一天，他得知自己获得了一项奖学金，他走出大楼，给妻子打了电话，他们一起分享了一个充满喜悦和泪水的时刻。“护理学校的最后一年无疑是最忙碌的，”雅各布说。“你是作为学生经济上最脆弱的时候，获得奖学金对我和我的家庭来说是件大事。我们勉强维持生计，这笔钱减轻了一些经济压力，使我们能够购买食品和汽油。这对我们意义重大。”
由于比其他护理同学稍微大一点，雅各布于2021年获得护理学士学位，被视为一个父亲般的角色和导师。“雅各布决定攻读护理的第二个学士学位，证明了他对客户的奉献精神，”米勒说。“通过这样做，他希望同时提供心理和医疗护理，消除客户需要见多个专业人员进行治疗的需要。这一决定是了不起的，考虑到追求第二个学位可能带来的经济困难和离开家庭的时间。他毕业班的每个人都仰慕他。”
对于许多学生，尤其是低收入和第一代大学生背景的学生来说，护理教育在经济上可能是一个挑战。在犹他州立大学，护理教育不仅在洛根主校区提供，也是全州校园系统的重要组成部分。护理专业是Blanding和Moab最受欢迎的专业之一，在Blanding，护理学生大部分是纳瓦霍人。这种多样性丰富了该项目，确保犹他州立大学正在培养能够在犹他州不同社区提供文化适应护理的护士。
“经济支持可以使护理教育对更多的学生更具可及性，”米勒说。“它还能帮助吸引并留住那些可能因教育成本而气馁的高潜力学生。总体而言，经济支持，加上我们优秀的设施和敬业的师资力量，将增加合格护士进入劳动力市场的数量。”犹他州立大学的护理项目为个人提供了一项情感上充实和有回报的职业，并具有选择他们热衷的专业领域的灵活性。
从实用护理证书、护理应用科学副学士到护理学学士和仅在线注册护士到护理学学士的学位，真正适合每个人。米勒博士指出，“当你问某人为何想成为一名护士时，大多数人会说是因为他们想帮助别人。”雅各布·亨萨克困难护理基金
帮助他人正是2023-24年爱玛·埃克尔斯·琼斯教育与人类服务学院学生参议员克洛伊·里士满（Chloe Richmond）开始作为预护理专业学生加入犹他州立大学的初衷。
虽然她后来转为运动学专业，但克洛伊目睹了同学在护理项目中面临的挑战。“我看到许多同学因为长时间的工作、广泛的临床轮班和缺乏报酬而退出护理，”克洛伊说。“我希望在作为参议员期间解决这个问题，所以我与院长阿尔·史密斯（Al Smith）和米勒博士讨论了为护理学生设立一个困难基金。”对于克洛伊来说，支持护理学生显得尤为重要。她认识到护士不仅提供医疗护理；他们在前线工作，实施治疗、提供安慰，并为患者代言。
凭借多样化的技能，护士不仅是照顾者，还是创新者和批判性思考者。在每一家医院、诊所和医疗机构，他们确保患者得到全面和充满同情心的护理。在当今的医疗环境中，这种对当地服务的奉献尤其重要。“当克洛伊提出设立一个困难基金帮助护理学生的想法时，我们立即想到了雅各布，因为他的故事完美展现了护理职业所需的同情和服务精神，”米勒博士说道。
雅各布·亨萨克困难护理基金现已成为AggieFunded项目的一部分，这要归功于克洛伊的奉献和努力。AggieFunded是一个平台，使学生组织和关联团体能够为创新项目、计划和倡议筹集资金，使他们能够在校园内外产生重大影响。最终目标是将基金发展成一个捐赠基金，这需要达到最低25,000美元。
“捐赠给犹他州立大学的雅各布·亨萨克困难护理基金，真的是对未来的投资，我们还有很多资金要筹集以达到捐赠水平，”米勒说。“捐款有助于吸引和留住学生，扩大项目容量，推进护理科学。最重要的是，支持护理教育确保更多高技能和富有同情心的护士，将来能为我们或我们的亲人提供护理，因为我们的许多毕业生留在犹他州服务。”雅各布对护理学生决定以他的名字命名基金感到荣幸和谦卑，他为自己的Aggie传统感到自豪。
他留在洛根，经营一家成功的诊所——River Hollow心理健康服务，因为他希望回馈那个曾给他很多的社区。“我们的诊所指导护理和治疗学生，并雇用犹他州立大学毕业生，”雅各布说。“我们以回馈社会为荣，在大学、其他学校、医院和教会举办免费的研讨会，每周三为成年人提供免费的心理健康支持小组。我们尽量回馈我们所能支持的。”
如今，雅各布正攻读精神和心理健康博士学位，以进一步实现他为那些一生中面临压力情况的人们提供全方位服务的目标，从而体现了真正的关怀精神。