CSIA学生因南极企鹅研究在IRIS奖中获得高度赞誉
两位来自康伯恩科学与国际学院（CSIA）的学生，隶属于雅典娜学习信托基金，因其杰出的科学研究而受到表彰，并获得了在享有盛誉的学校研究院（IRIS）奖中提名为“最佳研究项目”。利用卫星数据追踪企鹅群落
两位13年级学生诺亚和杰克因其利用卫星数据追踪南极企鹅群落的规模和迁徙而获得提名。
他们的研究关注环境对这些群落的影响，并发现了人口规模多年来的惊人变化。这对二人组的项目令评委印象深刻，使他们在伦敦举行的颁奖典礼中跻身三强，他们还参观了国家历史博物馆。学生们的项目是IRIS地球观测计划的一部分，该计划允许学生利用卫星数据研究全球环境现象，如火山熔岩流、森林砍伐和像企鹅这样的动物群落。通过这个项目，诺亚和杰克能够看到卫星技术的实际应用，进一步丰富他们的STEM学习经验。
与南极专家的通话
作为研究的一部分，学生们有机会与英国南极调查局的地理空间科学家彼得·弗雷特韦尔交谈。彼得指导他们通过卫星方法发现了十二个新的企鹅群落，并帮助他们制定关键研究问题。随后，诺亚和杰克分析了其中两个群落的卫星数据，发现2018年至2019年人口数量有所增加，但在2020年至2023年之间急剧下降。他们还注意到海冰的显著减少，这对企鹅繁殖至关重要，使他们的研究结果尤其重要。
在CSIA庆祝研究卓越
CSIA校长艾玛·哈斯称赞学生们的非凡成就，表示：“CSIA的每个人都为诺亚和杰克感到骄傲，他们非常优秀地闯入了IRIS奖的前三名研究项目。能与IRIS紧密合作以实现将研究置于学校全国议程上的目标真是太好了。在CSIA，我们已将创新作为学习文化的一部分，我迫不及待想看看今年学生们会提出怎样的研究项目。”
培养未来的研究者
每位12年级的CSIA学生都要进行一个研究项目，这是该校对STEM教育承诺的一部分。学校的创新方法旨在培养自信、领导力和韧性等关键技能，同时促进学术卓越。