超越学习者:公众如何为科学增加价值

作为《科学周刊》的一部分,我们听取了社会学家Áine Macken-Walsh关于价值观驱动人类行为的研究。再生是更新和进化的过程。在爱尔兰庆祝科学的一周里,焦点就在这个话题上。具体来说,2024年科学周正在研究再生的力量,以及它如何从我们今天的决定和工作中影响子孙后代。在爱尔兰研究所的支持下,科学周聚焦于保护我们的自然世界、采用更可持续的能源供应方法以及研究保护我们健康的新解决方案等主题。

其中一位研究人员是社会学家、Teagasc农村经济与发展项目的高级研究官Áine Macken-Walsh。Teagasc是爱尔兰在农业、园艺、食品和农村发展方面提供研究、咨询和教育的国家机构。Macken Walsh研究了驱动人类行为的价值观,这些价值观是如何被人们分享的,以及不同的价值观如何相互影响以实现更大的可持续性。

她的研究与再生主题相吻合,因为它是关于创新从人类知识到土地资源的人力和物质资本形式,以便在不损害满足未来需求的能力的情况下满足当前的需求。她告诉SiliconRepublic.com:“例如,家庭农业的再生需要维护和保护一些现有的耕作方式和土地资源,同时还要进行创新以满足当代需求,例如性别平等和环境保护。”。“再生不仅是保存,还涉及方法、能力和能力的扩展和多样化。”

STEM领域的合作伙伴
科学周的一个关键要素是让公众参与科学,麦肯·沃尔什说,这“对科学产生任何真正的影响至关重要”。她说:“科学必须扩展到实验室环境之外的直接应用,公众不仅在接受科学方面发挥着重要作用,而且在农场、工业、家庭等不同的现实环境中翻译、创新和适应科学。”。“公众不仅仅是‘学习者’,他们为科学增添了价值。日常生活中的人们应该被视为STEM的合作伙伴。”

Macken Walsh还说,她经常使用STEAM这个词,将艺术与科学、技术工程和数学结合起来,因为她觉得艺术和人文学科在与公众沟通和鼓励积极参与科学方面具有巨大的潜力。她说,这将有望使目前对公民科学的重视变得更加普遍,同时采取“多行为体方法”,即非科学家是创新项目的资助伙伴。

“只有通过真正的合作——让人们拥有不同的价值观、知识、观点和世界观——我们才能获得足够的‘知识库’,以富有想象力和创新性的方式解决气候变化等问题。”