通常，运动员会花一生的时间专注于一项运动，精炼他们的技能并掌握特定的技艺。但对于佛罗里达大学足球二年级前锋莱娜·贝利来说，路径则有所不同。贝利与典型的球员不同，她拥有多样化的运动履历。作为坦帕天主教高中之前的学生运动员，贝利在六项不同的校队运动中表现出色。她对竞争的天赋似乎是不可避免的，因为她的家族有着运动背景。
贝利的父亲成长过程中踢足球，而她的母亲埃莎·贝利则也是一名多项运动的运动员，曾在佛罗里达南方学院追求大学篮球事业。“高中有一天，她早上5:30去参加篮球训练，”埃莎说，“然后她去上学，我接她，然后她去足球训练，从那里我们再去俱乐部的足球训练。”作为坦帕纪念中学27年的教练，埃莎为贝利提供了成为成功多项运动员所需的支持。
从组织和准备贝利的各种队服，到来回驱车带她参加无数次训练，埃莎在贝利非凡的运动旅程中起到了不可或缺的作用。凭借她的教练背景，埃莎自然支持贝利追求多项运动。此外，她还很高兴贝利的运动生涯不局限于一个特定的热情，她说。“我非常灵活，我从不希望有人把莱娜局限于足球，”埃莎说。“这种情况在足球中太常见了，他们会说‘你只能踢足球。’好吧，如果你这样对她，你就不会拥有她。”
虽然许多高中运动员在平衡多项运动的忙碌日程时遇到困难，但贝利在挑战中茁壮成长。她没有因为快节奏的日程感到压力和负担，而是拥抱了它。“我真的很喜欢它，”贝利说。“我做这些是因为好玩，而不是‘哦，我得去排球训练了’，或者‘哦，我今天有三次训练。’这是有趣的，我喜欢做它。这只是我的性格，我从未对它有任何心理上的挣扎。”
虽然贝利打过长曲棍球、篮球、排球、足球、旗帜橄榄球和田径，但她最终决定在高中毕业后在佛罗里达大学追求大学足球。她指出，她所打的每项运动“在[她]心中都占据特别的位置”，但足球最终成为她的真正追求。然而，贝利仍然运用她从每项运动中学到的教训，使她成为一个全面的鳄鱼队运动员，拥有令人印象深刻的技能库。“在长曲棍球比赛中我不会有一秒钟不说话，而这也能转化到其他运动中，”贝利说。
“我认为篮球帮助我快速反应，速度更快。排球帮助我掌握头球的时机，增加了很多沟通技巧。旗帜橄榄球让我有了脚步技巧和快速移动绕过防守队员的能力。”她的才能在球场上显而易见。2024年，贝利证明了自己是佛罗里达大学进攻的一名关键球员，本赛季打入两球，在她的UF职业生涯中共打入六球。“我的意思是，你不能在防守时忽略她，”UF主教练萨曼莎·博洪说。“每次她在比赛中都是一个威胁。”
凭借她不懈的决心，贝利的长期目标是成为职业足球运动员。不过，随着鳄鱼队继续进行SEC比赛，贝利将目标简单而专注。“我觉得我们一场一场比赛进行，”贝利说。“我会说保持一致，不断进步和每天变得更好[是重要的]。”