Ryden在七年级时掉进了错误的人群。由于缺乏雄心壮志，经常逃课，这位青少年的成绩很快就下滑了。莱登说：“我的成绩不好，我的成绩真的很差。”。13岁时，他准备完全辍学。然后，大卫·“米奇”·米切尔老师介入了。“我欠米奇很多，他让我和学校订婚了，”Ryden说。米切尔先生在维多利亚州东部的吉普斯兰洛安娜学院教授汽车课程。他看到了Ryden的潜力，并鼓励这位少年尝试新事物。
在汽车课程中，学生将学习进行汽车小保养和维修所需的技能。它们也被放在虚拟赛车的驾驶座上。米切尔先生说：“当莱登第一次来到这里时，他很害羞，他不喜欢汽车……但我们已经设法让他进入了正轨。”。当Ryden谈到自己的转变时，他的眼睛里闪烁着自豪的光芒。在几年的时间里，他从班上的不及格变成了高中毕业的好学生。这位现在10年级的学生说：“我过去常说我不在乎，但我真的在乎。”。
正是汽车课的实践经验激发了Ryden追求赛车技工的职业生涯。他说：“我不能像现在这样成绩很低的学徒，所以我还有几个月的时间来恢复成绩。”。Ryden并不孤单。他估计，在报名参加汽车课程之前，他班上大约有四分之三的学生处于类似的状态。成功的关键
米切尔先生表示，实践学习和理论研究的结合是洛安娜学院汽车学科高参与度的关键。
这是维多利亚时代的第一次，教室配备了四个虚拟现实驾驶模拟器，让学生体验坐在赛车座位上的感觉。米切尔先生说：“他们正在了解汽车如何处理制动和转向……他们对控制越来越熟悉。”。该软件还可以复制不同的天气条件，包括雨、冰雹和雾。然而，学生在未完成必要的课程之前不得进入驾驶席。米切尔先生说：“我们刚刚让学生们走进课堂，放下书本，准备马上出发。”。Ryden和他的同学们也在研发一辆小型轿车。
几个月后，他们将更换内饰，修理前端，让车辆准备好使用。一旦车辆适合上路，该课程将教授如何进行基本的汽车维护和修理，如更换机油、液体和制动器。米切尔先生说：“我们有一个系统，在这个系统中，他们必须首先完成理论工作。”。打破模具
米切尔先生的职业生涯始于机械师，15年前开始教书。凭借丰富的行业知识，他想开发一门能够吸引更多学生从事工程职业的学科。他说：
“作为一名机械师，我过去常常找学徒，我注意到人们对汽车的兴趣越来越少。”。Lowanna College是吉普斯兰发展最快的中学，位于失业率高的地区。米切尔先生说，自从他开始在学校教授汽车课程以来，他注意到在当地企业获得学徒资格的毕业生人数稳步增加。“这给了他们一条腿，”他说。“我们正试图向学生介绍实际的工作。”Ryden将他的老师描述为“独一无二”，是一个竭尽全力确保每个学生都感到被重视的人。
“我们都信任他，”Ryden说。多亏了米切尔先生的支持和他设计的州第一汽车班，莱登从即将辍学的边缘变成了学校最热情、最乐于助人的学生之一。米切尔先生说：“有时候我必须把他赶出去……我说话的时间就像午餐时间和放学后一样。”。不仅仅是Ryden的成绩受益于他对机械工程的新热爱。Ryden的父亲与儿子一样热爱内燃机，两人现在一起在棚屋里花几个小时修复一辆陆地巡洋舰。“这肯定有助于我们建立联系，”
Ryden说。