使用前沿的虚拟现实技术，亚利桑那州立大学（ASU）正在一步步接近革命性的学习体验。通过与Dreamscape Immersive公司的合作，ASU推出了一种名为梦境学习（Dreamscape Learn）的创新学习体验，这是将虚拟现实技术与互动叙述式教学相融合的项目。“在虚拟现实中，你会成为一个故事中的角色，这样你就可以作为故事的一部分来体验各种事物，”
ASU EdPlus的学习创新副院长兼梦境学习项目合作者迈克尔·安吉莱塔说道。项目始于ASU校长迈克尔·克劳与Dreamscape Immersive公司联合创始人沃尔特·帕克斯的会面。此前，Dreamscape的项目只应用于娱乐行业，但这次会面为学术合作奠定了基础，从而使ASU的学生受益。“与其你来教室听我讲解生物学家做了什么…不如我带你去一个你可以进入虚拟现实并成为生物学家的地方。”
安吉莱塔说道。在引入梦境学习的过程中，大学与人工智能和教育领域的专家合作，调整程序以适应学生需求。这一合作的结果之一是程序中的沉浸式叙事元素。通过虚拟现实模拟不同的场景，帮助学生在与虚拟世界互动的过程中掌握新的概念。“我们的目标之一是让学习变得更有吸引力，”安吉莱塔表示。“我们希望学生愿意学习。”该项目于2022年春季启动，ASU对700名学生进行了实验研究，安吉莱塔介绍道。
这些学生中有一半使用传统的教科书和讲座方式学习生物学课程，而另一半通过梦境学习进行学习。结果非常乐观。“我们发现，使用梦境学习课程的学生在实验作业中获得A的可能性几乎是传统课程学生的两倍，”安吉莱塔说道。“尽管这些作业在量化上比旧作业更为严格。”此外，不同背景的学生被成对安排在一起学习，这增加了互动性并提升了各种学生的表现。索亚·汗是一名学习经济学的大二学生，上学期参与了梦境学习项目。
“感觉像是在一个视频游戏里，但却是一个教育性的游戏，”汗说道。“尽管这是教育性的，但他们却以某种方式使其变得有趣。”虽然技术常被批评为降低了学生之间的互动，但梦境学习的虚拟现实元素对汗却有相反的效果。“像平时上课分心很难…因为你实际上在看你所学习的所有东西，”汗说道。“这就像我们大家一起去了一次虚拟旅行。”
她的迷恋不仅仅是她自己研究领域的，她希望这种技术能应用到其他学科中，如统计学、经济学或心理学。梦境学习正在为未来的教育建立框架，这种教育不再是吸收讲座内容或参加考试，而是亲身体验信息。“这就像窥见了未来的样子，”汗说道。经过River Graziano、Sophia Braccio和Madeline Schmitke的编辑。