作为纳瓦霍民族小姐，艾米·N·贝盖通过提高人们对STEM教育以及健康与保健的意识，努力改善她所在社区的生活。在她任期一年于上个月结束后，贝盖的宣传工作仍在继续——现在作为重新入学的学生，就读于亚利桑那州立大学的健康解决方案学院，她在那里继续攻读医学营养硕士学位。贝盖希望在完成硕士学位后成为注册营养师。“她真的很有兴趣帮助改善纳瓦霍民族的营养环境和营养意识，”健康解决方案学院副教授凯伦·斯威泽说。
贝盖从小与她的cheii（纳瓦霍语中的爷爷）里奥·里维斯·老先生非常亲近。他患有肾衰竭，同时也是2型糖尿病患者。“我记得在我12岁的时候，坐在透析中心陪伴爷爷，不仅看到他，还有其他人，甚至还有更年轻的人也在那边，”她说。“我意识到有需要开展健康教育项目的必要。”
美国疾病控制与预防中心在2020年发布的一项研究表示，“估计有10万纳瓦霍人，约占成年人口的一半，患有2型糖尿病或糖尿病前期，而在美国成年人的比例为9.4%。”“我祖父母双方都有2型糖尿病。要去看注册营养师对我的祖父母来说并不常见，”贝盖说。她的曾祖母也因糖尿病失去了几条肢体。“这就是我对糖尿病这个话题非常热情的原因。我并不是唯一一个经历过类似事情的人，”她说。“成千上万个家庭在保留地上都这样。”
这也是贝盖决心在她的家乡社区推广STEM（科学、技术、工程和数学）的原因。在她担任纳瓦霍民族小姐期间，贝盖帮助提高了在纳瓦霍民族及其周边地区学校对STEM学科的认识，倡导在高等教育中对美洲土著人的代表性，并在纳瓦霍民族推广健康与保健。她自豪地表示，她实现了为其任期设定的目标。今年四月，她在亚利桑那州的凯恩塔的纪念谷高中主持了纳瓦霍民族小姐STEM-sation活动。
超过500名学生参与了该活动，该活动通过科学实验、地下水模型和虚拟现实向学生介绍了不同的STEM相关职业。“我想向我们的年轻人展示，生活不止限于保留地，他们可以有大梦想，而且他们可以实现一切可能，”她说。“能够制作那些类型的STEM项目，看到真的很好。”贝盖的祖父没有机会接受教育。在他的一生中，他鼓励贝盖和家里的其他人追求教育。
“他总是说，‘我们变得更好的唯一途径就是接受教育，然后去对你的社区做出改变，’”贝盖说。