阿西尼博因学院因其在社区基础项目交付方面的国家领导地位，在本周举行的世界学院与理工学院联合会(WFCP)年度世界大会上，获得了原住民教育铜奖。阿西尼博因学院牛肉和猪肉加工项目，桑迪湾欧及布韦第一民族，将于2024年毕业。“我认为关键不仅仅在于培训本身，而是确保这些项目能够切实符合该地区的机会。我们在所服务社区的毕业率总体上提升了学院的毕业率，现在这些工作的满意度和持续率已超过80%。”
阿西尼博因学院社区发展院长迈克尔·卡梅隆说道。阿西尼博因的社区发展部门专注于基于地点的学习，推动原住民教育并促进整个曼尼托巴省的社区增长。该团队与原住民组织和民族合作，解决曼尼托巴省原住民与非原住民在教育成就率和就业方面的差距。阿托斯基温培训和就业中心(ATEC)执行主席吉姆·摩尔表示：“阿西尼博因带来了回应技能发展、教育和劳动力市场需求的创新项目，采用全方位教育方法。
与原住民社区的合作展示了阿西尼博因在那些无法获得技术教育的社区促进教育的承诺。”ATEC是阿西尼博因的关键教育合作伙伴，总部设在尼西查瓦亚斯克克里族。在2022-23年，阿西尼博因在包括农村、偏远和第一民族社区在内的34个不同地点提供了项目，56%的原住民毕业生来自社区基础项目。在2023年毕业生后续调查中，92%的原住民毕业生在毕业六个月内找到工作，97%选择毕业后留在曼尼托巴省生活和工作。
“我们从各个群体中了解到，学生在家学习往往效果更好。尽可能地将项目提供给社区，这跨越了各种人口，我们减少了一个关键的瓶颈——即向新社区过渡，”阿西尼博因学院原住民教育主任克里斯·德加莱斯说道。对于那些参与社区基础培训的学生来说，成功是不言自明的。苏谷达科他民族居民兼阿西尼博因三次学员的切尔·泰勒首次在20多年前完成办公室管理课程。此后，她完成了儿童发展工作者课程，现在正在就读实用护理课程。
她回忆了在家附近学习、同时照顾家庭成员的重要性。“正是家人促使我在苏谷学习儿童发展工作者课程。我想，如果我参加了这个课程，我可以在学校系统中与孩子们一起工作，并帮助家人。现在有机会在家附近学习护理，我选择了护理以扩展相关技能。”苏谷达科他民族学生将于2024年春参加阿西尼博因学院的职业培训。WFCP卓越奖于9月25日在牙买加的世界大会上颁发。
“我认为这个奖项显示了我们社区发展团队应该为他们的工作和成就感到非常自豪，”阿西尼博因学院原住民教育主任克里斯·德加莱斯说道。“认识到社区和民族基础项目对阿西尼博因学院的重要性，我为他们能以这种方式获得荣誉感到兴奋。”