32岁的邓氏涛于七月底抵达美国，开始为期两年的富布莱特奖学金硕士课程。涛的旅程始于由木板和茅草屋顶构成的教室。资源有限——大部分仅限于教科书，既无互联网也没有语言中心，她起初成为一名师范学生，随后在一所专门学校任教，现在则成为了由美国单位资助的富布莱特学者。涛在与中国接壤的高地省份河江的北广县板村村长大。板村是一个被群山环绕的偏远村庄，是瑶族、侬族和拉基族的家园。
在涛的记忆中，上学的道路总是崎岖不平，尤其在雨季更为困难。她的童年教室是用棕榈叶铺盖和木板支撑，勉强能遮挡风雨。直到六年级，涛才开始学习英语。她回忆起许多高地学生害怕这门科目，因为他们是仍在适应越南语的少数民族，现在还要面对一种新语言。然而，年仅10岁的涛觉得英语“神奇”，从第一堂课就被吸引，很快梦想成为一名英语教师。作为四个兄弟姐妹中最小的一个，涛的生活充满艰辛，但她一直喜欢上学。
她从父亲那里汲取灵感，父亲年近50仍坚持要通过高中毕业考试。他常常后悔因战争影响未能完成省里的医学课程，并鼓励孩子们坚持不懈。2010年，涛考入离家250公里的太原省太原外国语大学，学习英语教育。起初，她因与同学之间的技能差距而苦恼。“我的英语仅限于教科书，即使如此也没有完全掌握。我听不懂也看不懂很多英语内容，经常感到落后，”涛回忆道。有一段时间，她考虑过转学，但她的父亲让她坚持下去。
他是一名公务员，每天骑自行车在崎岖的土路上行驶超过10公里。每月约200万越南盾（81美元）的收入，他拿出一半支持涛的教育。在家人、老师和朋友的鼓励下，涛逐渐提高了语言技能，第一学期就获得了一份奖学金。她还加入了英语俱乐部并开始辅导，积累了宝贵的教学经验和信心。2014年底，涛成为苗王高中英语教师，她很快适应了环境。经过五年多的教学，她通过考试进入河江省高等学校。
校长杜仲世表示，招聘考试包括大约50%的高级内容。鉴于涛的能力和热情，学校将其委以教导他们的天才学生团队。“去年，我们学校获得了全国英语二等奖——这是我们迄今为止获得的最高奖项，”世校长分享道。尽管取得了成功，涛仍感到需要提升自己的知识，特别是为了培训顶尖学生，这也激励她寻求海外奖学金。2022年底，涛开始研究富布莱特奖学金申请流程，并专注于提高自己的写作技能。
写作不是她的强项，因此她多次修改自己的作文，征求大学老师和富布莱特校友的反馈。涛花了将近六个月的时间完成了两篇作文，分享了她的童年、教育经历、工作经验和留学目标。这个过程让她意识到自己与同龄人相比是多么幸运，尤其是因为在家乡寄宿学校上学期间获得的独立性和自信心。涛希望能回报自己的家乡，并激励下一代学生。在奖学金面试中，涛激情饱满地谈到了她在自己公社为孩子们开设的免费英语课。
她的班级包括从幼儿园到中学的不同年龄段的学生，她梦想为他们创建一个量身定制的英语课程。“这是我留学后最大的目标之一，”她说道。2023年9月，涛收到正式通知，获颁富布莱特奖学金。一个月前，她还获得了澳大利亚单位的AAS奖学金。“没有言语可以形容我的喜悦，”她分享道。出发那天，涛为前往美国的旅程打包了书籍、必需品和传统瑶族服装。
除了获取新知识，她还将此行视为向国际朋友介绍自己的民族文化和越南文化的机会。现在，作为美国的一名硕士生，涛对每一堂课充满期待，并期待将她的新知识分享给越南的学生和同事。